Эссе выпускников

Как программа «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ» повлияла на мой профессиональный рост.

Благодарна судьбе, что я попала в ЕИППП и познакомилась с тренерами института, которые с каждым занятием давали мне новые теоретические и практические знания, которые расширили границы в моей работе как психолога кризисного центра. В Евразийском Институте практической психологии и психотерапии работают очень опытные тренеры с большой душой и чутки сердцем. Это Коляева Марина Владимировна ректор института , и Куликова Людмила Генриховна – директор института, где я проходила этот курс. Здесь познакомилась с коллегами психологами, с которыми сдружились, совместно работали на тренингах, интервизорских тройках и
терапевтических форматах.

Обучившись два года на курсах психотерапии кризисных состояний – я получила огромный багаж знаний, выросла в профессиональном плане. Так же я обучалась в этом институте на курсах «Практический психолог». Вот за очередными знаниями пришла на программу «Психотерапия кризисных состояний». С удовольствием посетила курсы. Ждала с нетерпением встречи с тренерами, которые очень интересно проводили занятия и тренинги. Заново открывала тайны психологии.

Для себя я поняла - чем глубже знаешь предмет, тем больше уверенности в работе с клиентами. На этом курсе получила осознание и еще больше понимания о кризисах, утратах и насилие происходящих в жизни у человека. Кризис - это время пребывания в «коконе», иногда наедине со своими ощущениями, в полном одиночестве. Это время прощания, печали и отверженности; время нескончаемых вопросов и бесконечного непонимания. Это время поиска тонкой грани, которая отделяет смирение и преодоление, волю к жизни и безнадежность, препятствие и награду, движение вперед и безмолвный покой. Это время, позволяющее учиться понимать и принимать изменчивость жизни и саму жизнь. Кризис - это время, дающее возможность человеку преобразиться, по-новому взглянуть на окружающих и окружающий мир вообще. Утраты случаются в жизни каждого из нас.

Потеряв любимого близкого, человек переживает горе, которое зачастую становится для него тяжелым испытанием. Что же такое горе и как оно протекает? В чем заключается психологическая помощь горюющему человеку и как ее оказать? Каким образом горюют люди и как вести себя... На курсах я поняла, что кризисы и потери - часть нашей жизни и жизни наших близких, клиентов. Потери могут быть большими и маленькими, личными и глобальными, изменяющими жизнь или почти незаметными. Единственное, что их объединяет, - это то, как мы оплакиваем их. Если мы отказываемся пережить горе, отрицаем свои потери, то тем самым "замораживаем" себя. Большинство людей сталкивалось с насилием, которое оставило в душе глубокий след. И порой они даже не знают, что их проблемы на самом деле связаны с насилием, ворвавшимся когда-то в их жизнь. Я понимаю, что со знаниями, получившими, на курсах могу помочь преодолеть последствия пережитого насилия.

Насилие и его последствия - одна из самых трудных для разрешения проблем. Насилие в семье, насилие над детьми... Влияние насилия, пережитого в детстве, на формирование личностных расстройств на семейные конфликты и их решения в семьях разного типа. Программа  «Психотерапия кризисных состояний» дал осознание и понимание для меня, всех этих состояний что это, прежде всего когда-то принятое решение. Нет, пожалуй, все начинается еще раньше: с честного взгляда на свою жизнь. В какой-то момент ты понимаешь, что живешь не совсем так, как хотела и могла бы. И во всем этом никто не виноват, кроме тебя самой, ты так живешь, потому что в своей жизни принимала много мелких и крупных решений для того, чтобы теперь жить именно так. Впрочем, осознание этого пришло не сразу, поначалу мне, как и всем, казалось, что мир ко мне несправедлив, что у меня несчастливая судьба.
Осознание всех этих процессов дали наши тренера ЕИППП.

Так же на программе  «Психотерапия кризисных состояний» поняла, как это ни парадоксально звучит, мы должны быть благодарны своим проблемам и неприятностям. Ведь кризисы, неприятности, перемены в нашей жизни случаются для того, чтобы у нас была возможность научиться чему-то новому,стать немного другими. Но беда в том, что некоторые люди не умеют использовать кризисы и проблемы для развития. Они боятся проблем и затрачивают массу сил и энергии на то, чтобы избежать их, и в итоге избежать изменений в самом себе. Но, как правило, совсем уклониться от проблем не удается, и тогда на кризисные или трудные ситуации мы чаще всего реагируем набором своих прежних моделей поведения, комплектом своих сложившихся стереотипов. В результате либо кризис преодолевается с трудом, либо мы все- таки вынуждены принять какое-то новое для самих себя решение. Одной из задач курса кризисной психотерапии является возвращение нам нашей целостности, а потому чем больше о себе мы узнаем, чем активнее себе это присваиваем, тем больше у нас появляется сил, интереса, уверенности и желания развиваться. Программа  «Психотерапия кризисных состояний» — помогает стать  богаче от пережитого, умнее от открывшегося, яснее от честного взгляда на себя самого и увереннее от осознания способности пережить трудности, став еще более мудрым и целостным.

Меня научили быть эмпатийной и уметь считывать сигналы тела, спрашивать клиента, что же на самом деле с ним происходит и подвести клиента к честному взгляду на самого себя и на то, как он живет. Психотерапия кризисных состояний— процесс само понимания, чем больше вы занимаетесь собой, тем больше у вас рождается желания и возможности открывать в себе все больше. Очень радует то, что с полученным практическим опытом могу помочь клиенту разобраться в себе и принять единственное верное именно с его точки зрения решение. Работая с клиентами нашего кризисного центра, помогаю разобраться в актуальной проблеме нашего времени – восстановлению и поддержке психического здоровья женщин, переживающих трудные жизненные ситуации: стрессы, фрустрации, конфликты, кризисы, психические травмы, горе. Кому может помочь психотерапевт кризисных состояний? Любому, у кого есть проблемы и сложности, кто живет не так, как хотелось бы.

Любому, кому интересны люди и он сам, кто хочет понять себя и своих близких: детей, супругов, родителей. Тому, кто хочет жить качественно, и не побоюсь этого слова, эффективно. Кто не хочет болеть, а хочет прислушиваться к своему организму и не гнобить его, помещая в такие напряженные психологические условия, от которых любой организм начнет корежиться и чахнуть. Тем, кто готов задаваться вопросами, а не глотать чужие ответы. Кто хоть сколько-то верит в то, что он уникален, сложен, неповторим. А значит — достоин изучения, хотя бы самим собой.

Я хочу жить в мирной и стабильно развивающей стране, и в этом смысле я заинтересована как психолог в том, чтобы общество, в котором я живу, было, по возможности психологически здоровым. Еще я знаю, что прошедший психотерапию врач, учитель, воспитатель нанесет меньше травм детям и окружающему его социуму. Я точно знаю, что, если люди начнут ходить на психотерапию, то вокруг меня будет больше интересных и увлеченных людей и меньше манипуляций и саморазрушительных тенденций: алкоголизма, наркомании, несущихся на бешеной скорости машин во дворах, где играют дети. Мужья будут меньше бить своих жен, а те будут меньше их доводить. Родители будут довольны своими детьми, а дети счастливы от того, что живут.

Знание кризисной психотерапии может помочь всем, кто этого захочет. Мне она уже помогла понять - если у человека были психологические травмы, и ему по каким-то причинам не удалось с ними справиться, то травма в его жизни будет воспроизводиться вновь и вновь, потому что в психике существует намерение завершить то, что не было завершено. И если травма не была отработана и закрыта, то человек, совершенно не желая того, будете притягивать людей и события, которые будут «помогать» ему попадать в эту травму снова и снова. И без психологической помощи ему будет трудно понять, что именно и почему с ним что-то случается снова и снова, и уж тем более будет трудно это преодолеть.

Всему этому меня научили наши мэтры и наставники Марина Владимировна и Людмила Генриховна. Спасибо Вам за Ваш благородный, полезный для всех труд, за знания! Благодаря обучению на программе  «Психотерапия кризисных состояний» теперь обладаю специальными знаниями, которые делают меня сильнее, чувствую глубже, разбираюсь тоньше. И эти знания пополняются ежедневно,
ежечасно. Благодарю Вселенную, за то, что обучалась на одном курсе со светлыми, доброжелательными, девушками, у которых получала огромную поддержку и понимание. Желаю коллективу ЕИППП и всем участникам нашего курса процветания,
творческого развития, профессионального роста, семейной счастья, гармонии во всем и благополучия! Я психолог и это значит –многогранная, наполненная всеми красками жизнь!

Мусаева Гульбарам

Как программа «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ» повлияла на мой профессиональный рост.

С марта 2014 года по сентябрь 2015 года я проходила обучающую программу Евразийского Института Практической Психологии и Психотерапии (ЕИППП) «Психотерапия кризисных состояний» (ПКС). Тренеры и соавторы программы ПКС: Коляева Марина Владимировна и Куликова Любовь Генриховна. До начала настоящей программы, у меня уже был опыт прохождения различных тренингов ЕИППП, в том числе, программа «Семейная психотерапия», Курсы «Практический психолог», «Школа родителей», «Тренинг женственности» и др. Работа психотерапевта казалась мне чудодействием, мастерством, обладать которым – дано редким, достойным, высоко чувствительным и постоянно развивающимся людям.

Осознавая это – я начала обучаться ПКС, в основном, из терапевтических целей, нежели профессиональных. В то же время, мною двигало любопытство и надежда, что программа, в какой-то степени, приблизит меня к профессии Психолога. За более чем полтора года учебы, в рамках прохождения программы, мы с сокурсниками, получили большой объем обучающей информации по различным кризисным состояниям личности: в том числе, возрастным, профессиональным, экзистенциальным, семейным; также кризисам утраты, чрезвычайным ситуациям, насилию, зависимостям, суицидальным рискам.

Подробно рассмотрели различные способы психологического сопровождения конструктивных выходов из кризисных ситуаций. Узнали и научились пользоваться различными инструментами Психолога, в том числе методами гештальт подхода, психодрамы, арт-терапии, телесно-ориентированного подхода, расстановок по системе Хеллингера. Программа дала стратегическое видение психотерапевтической поддержки – в комплексе, и понимание того как и какие методы использовать – в частности. Мы прорабатывали собственные темы, трудности по всем пройденным кризисам. Каждый тематический модуль вскрывал новый пласт моего жизненного опыта, где приходилось по-новому, уже более ответственно и по-взрослому сталкиваться с кризисными ситуациями из своего прошлого.

Этот опыт с каждым разом приближал меня к осознанности собственных чувств. Наиболее сложным для меня в этом смысле был модуль «Утраты». Вскрыв боль, потери папы и бабушки, а вместе с ними фрустрированных потребностей, которая жила во мне, я стала устойчивее; и теперь, имея в своей копилке собственный опыт конструктивного выхода из кризиса, могу сопровождать клиентку в утрате её мамы, не сливаясь с ней, и в то же время находясь в эмпатийной терапевтической поддержке. Я не могу сейчас оценить, что для меня более важно из того, что я вынесла для себя из программы ПКС.

Приобретение новой профессии или тот невероятный скачок в личностном росте, который я пережила. Самое главное достижение для меня на сегодняшний день – возможность быть собой – неидеальной, такой – какой есть: мамой, женой, дочерью, без стремления быть удобной, в ущерб своим личным потребностям. Я стала более чувствительной к себе, своим переживаниям и это то, что помогает быть чуткой к переживаниям других. Осознавая свои потребности, можно вдохновлять себя и свое окружение на их удовлетворение – я научилась просить о помощи и с благодарностью принимать ее. Здесь я начала знакомиться со своим внутренним ребенком, который был задавлен авторитетом моего же внутреннего родителя.

 Позволяя в этом знакомстве быть ему более спонтанным, радостным, свободным, защищенным и доверяющим миру. Этот процесс – взращивания любви к своему ребенку только начался и продолжается, с этим я проживаю трогательные и важные моменты принятия себя. Еще один приятный момент – дружба с участницами программы. С самого начала, пространство было так организовано, что мы чувствовали себя в безопасности, могли делиться своими самыми глубокими переживаниями, внутренним опытом. Тренеры сопровождали нас в том, чтобы учиться по-новому выражать свои чувства, давать обратную связь, не нарушая границ и поддерживая друг друга.

Сегодня мы продолжаем общение: делимся своими ощущениями, планами, достижениями, строим совместные проекты.
На сегодняшний день, благодаря участию в программе ПКС, я аккредитованный психолог-консультант, провожу частные консультации, готовлю тренинги. Отмечу, что параллельно с ПКС, я продолжала учиться в обучающих тренингах ЕИППП, приобретая новые психологические инструменты, такие как НЛП, Эриксоновский гипноз, Гештальт терапия, Телесно-ориентированный подход; также приняла участие в полугодовой терапевтической группе «Расстановки по системе Хеллингера», прошла ряд личных консультаций у психотерапевтов центра. Мне очень нравится моя новая профессиональная деятельность. Каждая сессия с клиентом – это исследование человеческой души, совместный, творческий поиск чего-то доброго, светлого, того, что – я убеждена – есть в каждом человеке. Поиск той внутренней энергии, которая, возможно, была заблокирована в процессе жизненного опыта, болезненных чувств, когда – в целях выживания – человек был вынужден «укрепляться» и обрастать целым рядом масок, блоков, привычек, комплексов, защитных механизмов.

Я в начале пути и есть внутренняя уверенность, что я выбрала свой верный путь – к развитию, гармонизации души и реализации своего предназначения. Пишу настоящие строки с большим чувством благодарности, и восхищения щедростью, гуманностью, интеллектуальной глубиной тренеров программы Коляевой Марины и Куликовой Людмилы. Я очень рада тому, что в нашей стране, живут такие Личности, благодаря вкладу которых повышается уровень психической осознанности людей, появляются новые Психотерапевты, обладающие необходимыми знаниями и личностными качествами для профессиональной, бережной и эффективной поддержки клиентов. Спасибо огромное и низкий поклон! И, ощущая себя, я говорю, что я по-прежнему, мама, жена и дочь, но уже другая: более гармоничная, спокойная и живая. И теперь я еще – Психотерапевт кризисных состояний…

Жангожина Бибигуль.

Что мне дала программа «Психотерапия кризисных состояний»?

Мне исполнилось 30 лет – и я вдруг для себя поняла, что только эти 1,5 – 2 года я живу ОСОЗНАННО…Это, наверное, самое важное, что дала мне эта программа– понимать, слышать свои потребности и на основе этого, принимать решения…
Как жила до этого? Грустно, но под влиянием предубеждений, в полнейшем конфликте с собой… Немного о том, как пришла на данную программу. Как сейчас помню – весна, 2014 год – я захожу в интернет, с мыслью, что только психология мне поможет. Записываюсь на ближайший тренинг и просто иду, в голове возникла метафора «доползла как до больничной койки». Что привело? Да все к одному – на тот момент уже как 1.5 года как умер родной единственный братишка – неожиданно, быстро…Я была на пятом месяце беременна вторым ребенком. Все вокруг боялись за ребенка, что на фоне горя не выношу. Но я нашла в себе силы и даже, как то отсрочила горевание – думала, вот рожу и поплачу потом.

Муж не был рядом на родах и весь последующий год, усложнялось все тем, что жила с его родителями – пока он строил карьеру в другом городе – только потом я поняла – как была не права. Грустно, от того, что события, которые я могла бы проконтролировать и, события, которые от меня не зависели – перемешались в один момент – создав такой хаос в голове, в душе…Как то так… Уже на группе мне нелегко было быть открытой, были лишь несуразные попытки. А на шеринге я говорила в последнюю очередь и в основном о том, как мне «важна» теория. Но к счастью, мое тело меня выдало и к счастью участники группы меня слышали, все мои темы были поддержаны и я очень им за это благодарна. Только получив, в какой то мере, терапию – я начала
воспринимать теорию, проникаться темами других участников.

Думаю – это один из важных моментов – курс Психотерапия Кризисных состояний создал необходимые условия, для получения ТЕРАПИИ. Терапевтировать клиентов, без прохождения личной терапии – было моим сильнейшим заблуждением! Уважение организаторам данной программы за то, что ввели первые модули именно терапевтического характера, Высокий уровень доверия к группе – позволял мне не бояться выдвигать свои темы – и я считаю это еще одним из важных приобретений – Профессиональное Сообщество людей, с которыми общение и сотрудничество, уже выстраиваешь на совсем другом, особом уровне. Это искренность, взаимоуважение, это те люди, от которых ты можешь услышать качественную эмоциональную и профессиональную обратную связь.

Это среда – в которой ты настоящий и тебя таким принимают. Высокий уровень доверия в группе я считаю – ответственностью и заслугой, как участников, так и наших уважаемых тренеров – это действительно ПУТЬ и, скорее всего, у каждой группы он свой, неповторимый! Следующий важный момент – получив терапию, учишься умению СОПЕРЕЖИВАТЬ, только сейчас понимаю – насколько это важно во взаимоотношениях с людьми.. Я часто спрашивала себя – почему я «такая холодная»? Меня тронуть могли только - детский плачь и одинокие пожилые мужчины. Не могу сказать, что я была хорошим другом, потому что моя критикующая часть просто не принимала эти «мелкие» проблемы  моих родных и друзей. Как грустно, что столько упустила и как радостно, от того, что, поняла свои ошибки и НАУЧИЛАСЬ сопереживать и что самое важное – на границе контакта (не принимая близко к сердцу). Не могу сказать, что всегда – т.к. личной терапии нет границ, и бывают моменты, когда хочется слиться в переживаниях, но это уже тема собственной ответственности перед клиентом.

Так же очень важным для меня было понимание того, что нелегко чувствовать границы другого человека, не понимая своих. Тема исследования и предъявления собственных ГРАНИЦ – оказалась для меня одной из нелегких и в то же время – одной из ключевых. Я очень плохо помню свое детство и, почему то, самые счастливые моменты у меня происходили тогда, когда я была от них далеко. Я всегда спрашивала себя – почему я такая застенчивая, зажатая, неуверенная, скучная и т.д., т.п ?! Вроде полная семья, никогда на меня руку не поднимали…Тема эмоционального насилия – была для меня открытием. Я не могла предъявлять себя и, более того, не позволяла этого своим детям. Не могла понимать свои потребности и возмущалась, когда это делали дети. Это то, над чем я работаю каждый день – УЧУСЬ вести себя по-новому.

 Эту способность тоже взращивает терапия – способность посмотреть на ситуацию как ВЗРОСЛЫЙ человек, договориться и с родителем, и с ребенком у себя внутри. Способность к обучению, желание познавать, применять в жизни новые подходы – это все то, что во мне возбудила именно эта программа. Отдельная благодарность за очень структурированную, четкую теоретическую часть. Я считаю психологию очень благородной профессией, а квалификацию Психотерапевта Кризисных состояний – самой благородной и ответственной. Ведь работа с кризисами – предполагает очень тонкий, бережный подход. Именно такой подход – высокий профессионализм и компетентность я увидела и ощутила на примере наших наставников. Глубокое Уважение им за это!
И в завершении, хотелось бы добавить, что сама программа и тренера дали мне мощнейшую ПОДДЕРЖКУ и бережное сопровождение на протяжение всего учебного процесса!
И как следствие, появился такой РЕСУРС!!! Знаете, такое состояние, когда тебя поняли, поддержали и сказали «Вот тебе программа – у тебя все получится!!!»

 Молдахметова Аина.

Как программа "Психотерапия кризисных состояний" повлияла на мой профессиональный рост?

Как круги по воде расходятся от брошенного камешка, так и Программа ПКС повлияла на все сферы моей жизни. Если начать с конца, т.е. результата, можно сказать, что я стала чувствовать себя более спокойно и уверенно в социуме и межличностных отношениях, улучшились взаимоотношения в семье. Я стала лучше понимать те или иные поступки и мотивации людей, их состояния, и поэтому относиться к ним более толерантно. Внутреннее спокойствие, способность понимать и принимать свои чувства и вести себя соответственно, безусловно, сказались и на моём физическом самочувствии. В какой-то момент я поняла, что реже стали беспокоить головные боли. Этот симптом, его причины и вторичные выгоды постепенно осознавались и прорабатывались в процессе учебных модулей Программы, а после личной терапии, хотя и не было специальных сессий по работе с этим симптомом, я почувствовала, что голова стала болеть значительно реже.

Каждый модуль, каждая тема Программы были очень интересными и значимыми. Помимо глубоких теоретических знаний в каждой теме происходили осознания: «И у меня это есть. С этим надо работать, надо на
это обратить внимание». Эти моменты отрабатывались в последующих учебных модулях и были вынесены на индивидуальную терапию. Я совершенно уверена, что индивидуальная терапия без участия в учебной Программе ПКС не была бы столь эффективной.
Особенно полезной в плане осознания тем для личной терапии оказалась работа в интервизорских тройках. Помимо того, что в них постепенно отрабатываются профессиональные навыки ведения сессий, очень хорошо видно, как непроработанные личные темы мешают вести сессию: то резко реагирует тело, и ты краснеешь, то исчезают все мысли из головы, и ты уходишь в состояние «прострации» и пр. А если начать с начала, то я пришла в Программу в состоянии экзистенциального кризиса отсутствия смысла жизни. При внешнем благополучии было ощущение, что мне стало скучно жить, что я тупею, погружаюсь в болото быта.

Занятия в ЕИППП дали толчок к личностному росту, я открыла для себя новый увлекательный и очень глубокий мир психологии. Постепенно оформилась новая большая цель в жизни: получить психологическое образование и специализацию «Психотерапия кризисных состояний» и помогать людям уже на основе тех базовых знаний, которые я приобрела в этой Программе. Что касается семейной жизни, я стала лучше понимать состояние и настроение мужа и научилась быть с ним в контакте: т.е. давать ту реакцию, которую он в данный момент ожидает. Иногда он хочет видеть во мне Ребёнка, иногда – Родителя и, играя эти роли, я могу отвечать ему более адекватно, что значительно уменьшило число конфликтных ситуаций и улучшило наши взаимоотношения. Я вижу, в какие моменты мужу нужна психологическая поддержка и помощь.

Если у него случаются неприятности по работе, исходя из знаний, полученных в Программе, я могу объяснить ему мотивы поведения других людей и скорректировать особенности его восприятия событий. Удивительно, но после прочтения информации по алкогольной зависимости, которая была дана нам в раздаточном материале модуля, у мужа резко сократилось число «алкогольных мероприятий» с друзьями. Видимо, он сделал для себя какие-то выводы, что говорит о влиянии Программы ПКС не только на участников, но и членов их семей. У моей дочери двое маленьких детей и порой ей не хватает знаний, как их воспитывать, чтобы правильно формировать развитие ребёнка. Здесь нам очень помогает информация, полученная в Программе ПКС в рамках возрастной и семейной психологии. У меня было чувство вины по отношению к сыну, которое не позволяло быть с ним в контакте, мешало выстраивать отношения. В процессе личной терапии я осознала, что эта проблема мной надумана, и теперь гораздо спокойнее воспринимаю самостоятельность и независимость сына, не обижаюсь на его нечастые звонки.

Я поняла, что он научился решать проблемы сам, без маминой поддержки, и этому надо только радоваться. До Программы я была в слиятельных отношениях с мамой, хотя мне уже больше 50-ти лет, и мы всю жизнь живём отдельно. Но в груди было всё время щемящее чувство жалости к ней, её возрасту, состоянию здоровья, страх её смерти. Только сейчас я стала воспринимать, что смерть – это закономерная часть жизни и принимать эту данность. Программа ПКС дала толчок к осознанию собственной жизни, стало многое понятно: почему происходили те или иные события. Стала понятна роль собственных неэффективных паттернов поведения в резких жизненных поворотах, а осознавая их, я могу выстраивать новые модели поведения и решения конфликтов.

Я очень благодарна Марине Владимировне и Людмиле Генриховне, нашим Учителям и Тренерам в Программе «Психотерапия кризисных состояний», за то, что щедро делились с нами своими глубокими знаниями и опытом. За то, что отдавали нам часть своей Души, оказывали глубокую и эффективную психологическую помощь, верили в нас. Благодаря им произошли многие позитивные изменения в моей жизни, о которых я написала выше. Низкий вам поклон за ваш благородный и нелёгкий труд, за помощь людям! И хорошего здоровья и самочувствия, так необходимого в вашей Миссии!

Людмила Минакова.

Ұстазға қарап ұлағат көрдім...

Адам білімді болып тумайды. Зейіні мол, білігі жоғары тұлға болыпқалыптасу үшін өмір бойы ізденуі керек. Бұл «инемен құдық қазғандай» арнасы кең, тұңғиығы да терең білім қазынасы. Мен мектеп табалдырығын аттағаннан бастап, талмай білім нәрін терумен келемін. Жеткен жетістігім де бар, толыспай жатқан қырларым да жоқ емес. Себебі, өмірлік мамандығыңа сай адалдықты сақтау қашанда қастерлі. Басқаның ішкі жан дүниесіне үңілу үшін өзіңнің көкірегің де ізгілік пен мейірімділікке толы болғаны абзал. Психолог ретінде талай соқпағы көп даңғыл жолмен жүріп келе жатсам да, қарбаласы көп, тайталасы да жоқ емес тұстарға кезігетінің бар. Тал түсте адасып қала жаздайсың. Сенің темірқазығың болар – білімің ғана сені тура жолға нұсқайды екен. Елордамызға мені сапар шектірген де осы мақсат мүдде еді. Кейде қолың жете бермейтін қазынаның көз алдыңда тұрғанын да байқамайды екенсің. Мен үшін бұл тәлім алар программа тағылымы мол, ғибраты да жетерлік асыл арна іспеттес. Алғашқы сабақтан-ақ осыны аңғардым, сезіндім. Құтты
тәбетім ашылғандай жаңа күннің әсерін алғандай күй кештім. Сөйтсем, осы уақытқа дейін мен көп нәрседен құр қалып келген екенмін.
Мұндағы әр күн жаңа өмірдің есігін ашқызғандай өзіне тартып, баурап алады. Бәлкім, бұл біздің ұстаздарымызға деген шынайы құрмет белгісі ме екен. Басқаны білмеймін, мен психологияның жаңа бір қатпарларын ашып, тереңіне дендеп еніп бара жатқандаймын. Бұл менің ақ адал шын сөзім. Көп жылдардан бері ішкі істер саласында да, білім мекемелерінде де қызмет ете жүріп, жеке кабинет ашуды армандаушы едім. Бірақ, бір қорқыныш менің адымымда алға бастырмайтын-ды. Өз-өзіме сене алмай, жүрексінетін де едім.
Ақыры батылдық биледі менің жан дүниемді. Арман болған жеке кабинетімді аштым. Енді неден бастау керек деген сауал тұмшалады бар санамды. Тағы да дағдардым, қайдан қолдау табамын деп те көп ойға шомдым. Ғаламтор арқылы осы оқу жайлы естігенде көктен іздегенім жерден табылғандай болды. Алғашқы әсерім де өте асқақтай жөнелді. Осында отырып ашуын ашсам да, әлі жұмысын бастамаған жеке кабинетім көз алдымнан көлбеңдеп өте береді. Ұстаздарым маған арнайы жеке кабинетімді ашқанымды біліп, жол көрсетіп тұрғандай. Шіркін, маңайыңда саған жанашыр адамдардың көп болғаны қандай жақсы. Ендігі менің бар зейінім терең білім алу. Себебі, білім адамға соңғы демі біткенше ауадай қажет құндылық. Осы оқу орнындағы ұстаздарға да ақ алғыс жолдай бергім келеді. Евразия университетінің оқытушысы Куликова Людимила Генриховна ұстазымдай білімді болсам деген сезім мені алға жетелей түсті. Мұндай биікке көтерілу оңай да емес. Осы жаны жайсаң адамның ішкі көкірегі өзгеге білім беруге деген ықыласқа толы екенін көріп, қуанамын. Менің көп ұстаздарым болды. Ал, Людмила .. мен үшін алыстан еңселі көрінетін асқақ тұлға сияқты көрінеді. Өзіңнен жас адамның да осындай ұстаз бола алатыны қандай жақсы. Еңбегің жанып, өмірің нұрлы болсын, асыл ұстаз депаяқтағым келеді сөзімді.

Жумабекова Айгуль.

Как программа "Психотерапия кризисных состояний" повлияла на мой профессиональный рост?

Программа «Психотерапия кризисных состояний» на базе «Евразийского института практической психологии и психотерапии» обучает знаниям, умениям, навыкам, необходимым для работы психотерапевтом кризисных состояний. Слово «кризис» с греческого языка переводится «поворотный путь», в японском языке иероглиф «кризис» означает угроза и возможность, то есть человеку, попавшему в кризис, для выхода из него на новый уровень жизни, новый этап своего развития следует посмотреть на возможности, которые скрываются в этой ситуации.

Признаком кризиса является не комфортное состояние, если человек долгое время удерживается в данном состоянии, это кризис. Типы и виды кризисов: 1) развития - возрастные, семейные, личностные, профессиональные, экзистенциальные, 2) утраты и 3) психо-травматические, характеризующиеся внезапностью воздействия и стрессом. Психологическая помощь клиенту, находящемуся в кризисной ситуации, следующая: сбор информации, после чего складывается видение ситуации (анамнез), в которой находится клиент. Далее диагностика кризиса: тип кризиса, степень кризиса, тип преодолевающего поведения клиента (аффективные реакции, регрессия, отрицание, инерция). Перепроверяя в контакте с клиентом, психотерапевт выстраивает гипотезу, разрабатывает стратегию психотерапии на данную сессию и заключает контракт на психотерапию и на данную сессию. Подбирает методы психотерапии кризисного состояния клиента, используя методы: гештальт-терапии, арт- терапии, психодрамы, эриксоновского гипноза, когнитивной психотерапии, экзистенциальной психотерапии, и др.

Психотерапия возрастных кризисов. Личностные и профессиональные кризисы. Возрастной кризис является нормативным, как ступень перед новым этапом развития и переживается человеком при переходе от одного возрастного этапа к другому, по завершению определенных стадий развития. Это кризисы первого года жизни, трех лет, семи лет, подростковый период, кризис юношества, профессионального самоопределения, середины жизни, пожилого возраста. Каждый возрастной этап характеризует определенная задача развития и ведущая деятельность, определяющая развитие на данном этапе. Если человеком не решены задачи возрастного этапа, не усвоена ведущая деятельность, то в следующем возрастном этапе будут затруднения. Психолог помогает человеку получить необходимые внутренние компетенции для того возраста, в котором произошел сбой.

Профессиональные нормативные кризисы происходят на разных стадиях трудовой деятельности, начиная от начала профессиональной деятельности до ее угасания в 55-60 лет, данный кризис может быть также связан с профессиональным  выгоранием и потерей работы. Экзистенциальные проблемы – это смерть, свобода, изоляция, бессмысленность. Обострение экзистенциальных проблем происходит в пубертатном возрасте, 29-33 и 45-55 лет. Преодоление экзистенциального кризиса способствует становлению личности человека. Основным инструментом терапии является личность терапевта и клиент-терапевтические отношения. В психотерапии семейных кризисов, для разработки стратегии психотерапевтического воздействия важна системная диагностика семьи на трех уровнях: индивидуальные особенности каждого члена и то, как они влияют на внутрисемейные отношения, особенности семейной системы и взаимоотношения семьи и общества.

Нормативные кризисы происходят в семье, в связи с закономерным развитием внутрисемейных отношений, начиная с первого года создания семьи, далее рождение первенца, на 3-5-м году совместной жизни, на 7-8-м году, через 12 лет совместной жизни, через 20-25 лет. Данные периоды условны, так как не все семьи проживают их. Каждый переход от одной стадии жизненного цикла к другой ставит перед семьей новые цели и задачи и требует принятии соответствующих решений, мобилизации для этого необходимых ресурсов. Если нормативные кризисы развития семьи проходят успешно, это обеспечивает дальнейшее эффективное функционирование семьи и ее дальнейшее развитие. Дисфункциональная или неблагополучная семья это семья с нарушенной структурой, где обесцениваются семейные функции, дефекты в воспитании приводят к появлению «трудных детей». К неблагополучным семьям относятся семьи, в которых один или несколько членов семьи зависимы. Во всех семьях с зависимостью функционирует треугольник Карпмана с ролями:
«Жертва», «Агрессор», «Спасатель».

В данном треугольнике происходит отыгрывание ролей, пока один из участников не выйдет из него, приняв решение измениться и взяв ответственность за личные изменения на себя. С болезнью как потерей здоровья, работа психолога ведется в комплексном подходе с медицинской помощью клиенту, в лице врачей. Психолог работает с эмоциональными переживаниями, сопровождает по выходу из болезни, без самообвинения, то есть помогает проанализировать, как выйти из этого кризиса. Рассмотрение симптома с различных сторон, позволяет клиенту увидеть многоплановость его проблемы. Так симптом может быть следствием невыраженных чувств, внутренних конфликтов, различного рода внушений. Симптом может выступать средством
коммуникации, приносить вторичные выгоды, быть способом идентификации или подражания, так же он может быть следствием психологической травмы, или следствием усталости и длительного стресса. Важно провести диагностику внутренней картины болезни, а также диагностику причин возникновения симптома. Работа с психосоматическим симптомом включает в себя работу: с эмоциональной сферой (выражение чувств), с сознанием (осознание причин заболеваний, вторичных выгод, работа с установками) и телом (телесно-ориентированные практики, трансы эриксоновского гипноза, медитации).

Психотерапия утраты/потеря близкого человека. К ненормативным кризисам относятся утрата. Утрата может быть социальной (потеря работы, учебы), физической (утрата части организма), духовной, материальной, утрата близких отношений. Самая тяжелая утрата – это смерть близкого человека. Сопровождение человека в горе, в проживании чувств, связанных сутратой возможно с помощью гештальт-терапии, арт-гештальта, экзистенциальной терапии. Этапы проживания утраты включают в себя следующие: отрицание, гнев, депрессия, торг, принятие. Существуют формы осложненного горя: хроническое горе, конфликтное горе, подавленное неожиданное горе, отставленное горе и отсутствующее горе. Если это состояние длится длительное время, у человека наступает посттравматическое стрессовое расстройство.

Психотерапия травм после катастроф и чрезвычайных ситуаций. Катастрофы и чрезвычайные ситуации не являются нормальными для человеческой жизни и приводят к сильнейшим переживаниям, и получению психологической травмы. Психологическая травма - это ситуация, в которой переживается страх смерти, беспомощность, ужас, что приводит к изменениям на всех уровнях личности: физическом, эмоциональном, личностном и поведенческом. Причиной травмирующих обстоятельств являются массовые бедствия – природные (землетрясения, наводнения и др.) и вызванные человеком несчастные случаи, бедствия (война, терроризм, транспортные катастрофы и др.). У людей, переживших экстремальную ситуацию и не справившихся с последствиями травматического стресса, развивается определенный набор симптомов (симптомокомплекс), называемый «Посттравматическое стрессовое расстройство» (ПТСР). Основные симптомы ПТСР: 1) повторного переживания, 2) избегания мыслей, чувств, связанных с событием, 3) повышенной возбудимости. Стадии переживания в ПТСР: острая (от момента начала до нескольких дней), хроническая (от нескольких дней до шести месяцев), отсроченная (от шести месяцев до нескольких десятков лет).

Психологическая коррекция и психотерапия ПТСР проводится с помощью методов телесно- ориентированной психотерапии, гештальт-терапии, арт-терапии, экзистенциальной психотерапии. Психотерапия физического и сексуального насилия. Насилие является причиной психологической травмы. Существует несколько классификаций видов насилия, например по Асановой (1997), насилие классифицируется на: физическое, сексуальное, пренебрежение, психологическое. Основной задачей психотерапии с применением гештальт- терапии с клиентами, пережившими насилие, является: помочь осознать заблокированные потребности в психотравмирующей ситуации, осознать механизмы блокирования, организовать ресурсы с целью завершения гештальтов, где удовлетворяются  потребности. Работа с механизмами невротической защиты, которые имели место до травмирующей ситуации. Приобретение клиентом осознаваемого контакта с самим собой, идентификация своих мыслей, чувств, телесного проявления и контакта с внешней средой, с целью осознания, выделения своих личных потребностей и путем творческого взаимодействия со средой удовлетворениеих.

В работе с клиентами, пережившими насилие, применяются также методы арт-терапии, например РТС (рисуночный тест Сильвер), психодрама,психодраматический гештальт. Конструктивные и деструктивные способы выхода из кризиса. Деструктивные способы выхода из кризиса: суицид, алкоголизм, наркомания и другие зависимости, возникают как следствие невозможности разрешения ситуации доступными средствами, уход от разрешения проблемы. Зависимость помогает облегчить или продлить страдания. Страдание отражает существующие нарушения в сфере саморегуляции: чувствах, самооценке, человеческих взаимоотношениях, заботе о себе. Для выхода из зависимости человеку важно иметь устойчивую мотивацию для изменений. Психолог сопровождает клиента во взращивании взрослой позиции и закладке новой программы отношения личности к себе. Конструктивный выход из кризиса означает, что человек принимает реальность и готовность решать возникшую проблему поэтапно, и знаменуется усилением личностной зрелости, стабилизации основных областей жизни.

Прохождение данной программы способствует взращиванию взрослой позиции, исцелению от травматического опыта прошлого, если таковой имел место быть и становлению профессионала, который помогает своими знаниями
другим людям, нуждающимся в профессиональной психологической помощи.

Жалбырова Анара

Мой путь как психотерапевта кризисных состояний.

В феврале 2018 года я зашла в программу «Психотерапия кризисных состояний» скорее как клиент, прошла терапевтическую ступень, на которой было много глубоких погружений, осознание и терапии. После обучения на первом модуле обучающей ступени появилось понимание, кто такой психотерапевт кризисных состояний, в чем его профессиональные компетенции, что из этого у меня есть, а над чем еще важно работать, что развивать. 

Обучающие модули воспринимались по-разному. Было очень интересно узнать про возрастные, профессиональные, семейные кризисы. Много полезной и нужной информации получила на модуле «Психотерапия болезни». Моя дипломная работа - доклад на Международном Конгрессе «Достижения и перспективы российской психотерапии» в Москве в ноябре 2019 года были посвящены психосоматическим расстройствам у пациентов с артериальной гипертензией на уровне поликлиники. В рамках научного исследования я изучала типы отношения к болезни, корреляцию с преодолевающим поведением, копинг-стратегиями и возможности психотерапии у данной категории пациентов. 

Очень полезно было мое участие в конгрессе с точки зрения дальнейшего роста, расширения горизонтов, понимания психологии и психотерапии, слушала доклады ведущих ученых-психотерапевтов, участвовала в тренингах, мастер-классах, супервизии. Понравились и продвинули в личном и профессиональном плане модули: «Психотерапия травм после катастроф и ЧС», «Психотерапия физического и сексуального насилия», «Конструктивные и деструктивные способы выхода из кризиса». На встречах с коллегами в тройках обсуждала и отрабатывала практические навыки по ведению клиентов с кризисами, обсуждала теоретический материал, давала обратную связь как интервизор. Все это очень продвигало и способствовало, более плавному соединению теоретического материала и закреплению практических навыков, что помогает сейчас в работе с реальными клиентами. В становлении психотерапевта кризисных состояний считаю важным моментом прохождение регулярной личной терапии и супервизии. 

На супервизиях в любой роли, но особенно в роли специалиста была возможность посмотреть на себя со стороны глазами клиента и коллег, по ощущать себя в роли психотерапевта, увидеть свои сильные стороны и зоны дальнейшего развития, получить обратную связь от супервизора и коллег. Обучаясь в этой программе, я начала свою профессиональную деятельность психолога, психотерапевта, тренера и супервизора. Консультирую клиентов, провожу полимодальные супервизионные группы для коллег, специалистов помогающих профессий. Появился опыт проведения мастер-класса и тренинга. Таким образом, все ступени и модули в целом, обучение у ведущих тренеров способствовали и способствуют моему личному и профессиональному росту как человека и специалиста гармонично и постепенно. 

Югай Наталья.

Мой путь как психотерапевта кризисных состоянии.

Я люблю психологию, она мне нравится. Первый раз о Евразийском институте практической психологии и психотерапии я узнала из социальных сетей по Ватсаппу, мне отправили сообщение где говорилось о том, что будет проводиться курс практического психолога. И что он будет длиться 3 месяца. Я сразу же решила, что буду учиться этому курсу. В то не легкое для меня время я много где проработала, я не могла себя найти. И это направление мне казалось поможет мне определиться. И придя на курс я поняла, что здесь очень много направлений и выбрала себя 4 направления- это психотерапия кризисных состояний (ПКС), арт-терапия, взяла  телесно-ориентированную психотерапию(ТОП) и коучинг-как технология управления. Мне было всё интересно, все курсы. 

Я понимала, что я начинаю изучать себя, то есть настолько это было увлекательно рисовать, делать медитацию, изучать новую науку, планировать будущее, представлять его, изучать своё прошлое и я решила дальше изучать психологию. Чем мне помогла психотерапия кризисных состояний? Тем что мне нелегко было тема утраты брата и проживания  семейных кризисов. В этом мне помогли разобраться многоуважаемые мои тренера это Коляева М.В. и Куликова Л.Г. соавторы программы ПКС. Мне было очень интересно какой роли я нахожусь в семье, в какой роли я взаимодействую со своими детьми. Это направление На многие вопросы давала ответы. Когда тренер нам обращался "коллеги" мне было непонятно. Я пришла обучиться и пролечить свои раны. Сейчас я понимаю  заканчивая  специализированную программу "психотерапия кризисных состояний" я являюсь практическим психологом. За два года я набрала около 700 часов и это мне дало право стать практикующим психологом-консультантом 1 уровня, чем я и горжусь.

 Благодаря психотерапия кризисных состояний  и тренеру Коляевой Марины Владимировны 30 октября-3 ноября 2019г. мне посчастливилось поучаствовать в итоговом международном научно-практическом конгрессе  ОППЛ "Достижения и перспективы российской психотерапии" г. Москва в симпозиуме "Психотерапия кризисных состояний" с темой доклада "Суицид -как выход из подросткового и юношеского кризиса".

Сапарбаева Назым.

"МОЙ ПУТЬ КАК ПСИХОТЕРАПЕВТА КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ"

Развитие. Пройдя терапевтическую ступень, обучающие 8 модулей и учебные супервизии, могу сказать, что теперь данная программа, полученные знания и опыт для меня являются некой  инструкцией к применению жить на планете Земля. Инструкцией, если Вы ищете ответы на вопросы, которые возникают на разных этапах жизни, когда жить по прежнему уже не получается, а как по-новому пока не знаете.

Я выросла как личность. Исследуя, знакомясь с собой, прорабатывая, учусь проживать моменты здесь и сейчас, принимать прошлое как опыт и ставить задачи на будущее принимая во внимание свои ресурсы и возможности. Выросла как специалист, начала работать с клиентами применяя знания полученные во время учебы. Учусь выстраивать стратегическую работу с клиентами учитывая их типы преодолевающего поведения в кризисных ситуациях, невротические механизмы защиты и др.

Возможности. Данная программа–это программа возможностей, программа путешествия как во внутрь себя, так и во внешний мир. Благодаря курсу, я побывала в г. Москве и выступила с докладом на І Симпозиуме «Психотерапия кризисных состояний» итогового международного научно-практического конгресса Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги 2019 года «Достижения и перспективы российской психотерапии». Важным для себя моментом хочу отметить, что процесс подготовки своего доклада по теме «Нарушение пищевого поведения как деструктивный способ выхода из кризисной ситуации» поспособствовало развитию навыков исследования, а само участие позволило напитаться особой атмосферой в пространстве международного профессионального сообщества.

Благодарность. Я благодарна себе. Благодарна однокурсницам-коллегам: за ваши вдохновляющие результаты, совместную работу в волонтерских группах, интервизорские встречи, плодотворные обсуждения, конструктивные дискуссии, поддержку.

                    

Как программа «Психотерапия кризисных состояний" 

повлияла на мое личностное и профессиональное развитие

  В результате прохождения программы  Психотерапия кризисных состояний я получила необходимые знания и опыт, позволяющие оказывать психологическую поддержку людям, переживающим эмоциональные потрясения, травмы и кризисы. В течение жизни люди часто переживают те или иные кризисы, получают травмы, с чем они  не всегда могут самостоятельно справляться и на каком-то этапе их переживания могут становится невыносимыми. Именно в таких ситуациях им требуется поддержка психолога, а точнее психотерапевта кризисных состояний.  У непережитых кризисов есть свои последствия. Это могут быть  непережитые эмоции, находящие выражение через психосоматику, разрушение отношений в семье, разводы среди супружеских пар, депрессии и тп. При кризисных состояниях меняется мироощущение человека. Психотравмы влияют на отношения человека как в семье, так и в социуме. 

Чаще всего человек не осознает значение психотравмы и ее влияние на его жизнь. Как правило психотравмы вытесняются и при определенных условиях могут проявлять себя. Поэтому очень важна психологическая поддержка людей в тяжелых жизненных ситуациях, для обретения ими целостности, гармонии и взаимодействия с миром. Кризис может быть обусловлен внешними  причинами (фрустрацией), либо внутренними причинами, обусловленными ростом, развитием личности и ее переходом к новому этапу развития. В этом понимании кризисы переживаются каждым человеком. При нормативно переживаемых кризисах как правило поддержка психолога не требуется. Однако, помощь психолога показана людям не просто в кризисном состоянии, а в ситуации «патологического кризиса». В такой ситуации человек оказывается «в тупике» и ему кажется дальнейшая жизнь бессмысленной.

       В настоящее время круг состояний, относящихся к кризисным и требующих психотерапевтической помощи достаточно широк: семьям, находящимся в кризисе, лицам, переживающим кризис идентичности, а также травматические и посттравматические расстройства, при суицидальных тенденциях, экзистенциальных кризисах, зависимостях, а также при кризисах болезни, утраты и развода.

      Я пришла на обучение на программу «Психотерапия кризисных состояний» в период, когда я переживала кризис развода. В результате прохождения обучения на данной программе, я благополучно пережила кризис развода, начала работать над отношениями с родителями, пересмотрела и стала по-другому выстраивать отношения с сыном, по-новому взглянула на свою жизнь, поставила себе новые цели и пересмотрела свои взгляды на жизнь. Также легче и осознанно переживаю возрастной кризис на данном этапе. Этому предшествовало погружение в ряд непережитых возрастных кризисов и лечение психотравм, обретенных на разных этапах жизни.

     Сегодня прохождение данной программы позволяет мне работать с людьми, переживающими кризис развода и семейные кризисы, а также с людьми с психотравмами и с психосоматикой, с созависимостью в супружеских парах, с кризисами насилия, утраты и с возрастными кризисами.

     На сегодняшний день в стране очень много разводящихся пар. Непережитые семейные кризисы, кризисы утраты и болезни, возрастные и личностные кризисы часто приводят к разводам. У людей все еще мало информации о возможностях психотерапии и понимание о важности в такие кризисные моменты обращения к квалифицированному специалисту. 

     Однако, то как реагируют сейчас государственные структуры и приглашение психологов для работы в различные государственные организации, дает надежду и возможности для широкого психопросвещения в будущем, в целях профилактики и своевременного привлечения психологов к работе в таких ситуациях.

Касымбекова Айгерим. 

 

«Как программа ПКС повлияла на мое личностное и профессиональное развитие» 

Обучение в программе ПКС было глубоким и преобразующим путешествием, которое значительно повлияло как на мою личную, так и на профессиональную жизнь. По мере того, как я углублялась в сложности человеческой психики и поведения, я получила бесценную информацию, которая не только углубила мои профессиональные знания и навыки, самосознание, а также улучшило мое понимание себя и других людей.

Одним из важных результатов обучения в программе и изучения психологии стало осознание себя, своих чувств и эмоций, процессов, прожитых и не прожитых нормативных и ненормативных кризисов. Во время углубления в различные теории и концепции, я начала размышлять о своих собственных чувствах, эмоциях, мыслях и состояниях. Этот самоанализ и часы личной терапии позволили мне больше приблизиться к своему подлинному «я», с интересом знакомится со своими неизвестными частями и с удивлением обнаруживать какие-то давно забытые части себя.

Программа научила меня видеть стратегии психологической помощи, дала основу для понимания общей картины, различать типы преодолевающего поведения и защитные механизмы, которые преобладают у клиентов. В дополнение к методологическим знаниям программа показала важность эмпатии, принятия себя и других людей, дав мне возможность преодолевать трудности и неудачи с большим пониманием себя, своих страхов, ресурсов и мотивации. Это поспособствовало моему личностному и профессиональному росту, как терапевта.

Участие в программе ПКС также значительно повлияло на мою способность формировать здоровые отношения с другими людьми. Модуль по семейным отношениям, возрастным кризисам, терапии утраты, а также большое количество упражнений дало мне инструменты для понимания и общения со своими близкими, коллегами и клиентами. Со временем, я все больше училась распознавать и ценить различные точки зрения, что расширяло мою зону принятия как человека и психолога и помогло мне понимать собственные ограничения и возможности, а также строить более прочные связи в жизни и работе.

В личной жизни я заметила улучшение общения с семьей, детьми и друзьями, так как стала лучше понимать собственные эмоциональные потребности и потребности других, что позволило мне смотреть и реагировать на их ожидания, проблемы и запросы с разных сторон.

Программа ПКС значительно повлияла на моё ощущения себя как психолога, придало больше уверенности в своих силах и воодушевления идти вперед в этой профессии.

 Хан Лариса.

Как программа «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ»

повлияла на мой профессиональный рост.

Я начала обучение по программе Евразийского Института Практической Психологии и Психотерапии (ЕИППП) «Психотерапия кризисных состояний» (ПКС) в 2019 году. С этого времени моя жизнь кардинально поменялась, поменялось мое мироощущение, отношение с окружающими, я приобрела новый опыт проживания своих чувств, что отразилось на жизни в целом.

Я пришла на ПКС после курса «Практический психолог» в ЕИППП, с целью лучше узнать себя, осознать свои механизмы проживания кризисов, стать более здоровой личностью, улучшить качество жизни во всех аспектах. На обучающей программе у меня возник профессиональный интерес, что послужило толчком к освоению новой профессии.

Программа курса выстроена очень грамотно и последовательно – 3 ступени: терапевтическая, обучающая и супервизорская, на каждой ступени мы, как специалисты, сначала работали со своими кризисами, приобретали глубокие знания в теории, а затем уже оттачивали их на практике. Практика отрабатывалась в интервизорских тройках в бережном пространстве коллег, а свои травмы, механизмы и стратегии поведения в кризисных ситуациях мы параллельно прорабатывали в обучающей личной терапии, что, несомненно, очень важно для будущего специалиста.

Программа повлияла на все сферы моей жизни – как на личную, так и на профессиональную, способствовала моему психологическому взрослению, более глубокому пониманию людей и, конечно, нахождению своей новой профессиональной идентичности.

Я благодарю тренеров и соавторов программы – Коляеву Марину Владимировну и Куликову Людмилу Генриховну за профессионализм, чуткость, за ту высокую планку, которые они нам поставили своим примером.

Благодаря ЕИППП я обрела не только новую профессию, но и вкус к жизни, осознанное ее проживание и новые смыслы.

Багишпекова Айым.

«Как программа «Психотерапия кризисных состояний» повлияла на мое личностное и профессиональное развитие».

Хочется сказать очень КРУТО повлияло, чему я бесконечно рада и безусловно благодарна Всевышнему, что послал мне эту возможность пройти обучение. Благодарна, безусловно, создателям и преподавателям данной программы: Марине Владимировне и Людмиле Генриховне.

Начну сначала, в августе 2019 года я открыла себе увлекательный мир профессиональной психологий, пройдя Курс «Практический психолог», где я поняла какие есть направления в психологии и модальности, и как оказалось их не мало. И осваивать каждую модальность можно всю жизнь, ну минимум 5 лет точно. Так вот, чем привлекла меня программа Психотерапия кризисных состояний, тем что она охватывает все модальности психотерапии, такие как арт-терапия, гештальт, телесно- ориентированная, одним словом полимодальный подход. И плюс в том, что изучали все сферы жизни человека в которых могут возникнуть кризисы и как с ними работать.

Есть структура по принципу какие могут возникнуть трудности в жизни человека, как это определить, и как с этим работать. И еще один плюс обучение 2 года. И знания, которые дает эта программа уже можно использовать в практике в процессе обучения.

Пишу в 2023 году и оглядываясь назад, точно могу сказать, что я изменилась за эти 3 года в плане внутреннего мироощущения, и внешнего взаимодействия с социумом. Я стала взрослее не только физически, но и психологически. Мой внутренний взрослый окреп. Очень много личных травм проработала на групповой терапии данной программы. На смену      моему духу война, за которым стоял ребёнок полный горечи, обид, страха пришла женщина, которая верит этому миру, любит его, принимает его, видит возможности, а не преграды, готова расти, сравнивает свои достижения со своими же вчера, позавчера, а не с соседом по парте, которому конечно всегда можно было проиграть, не боится ошибаться, знает свои границы и чужие, и самое главное понимает, что изменить я могу только СЕБЯ и берет эту ответственность. Я не скажу, что этот путь трансформации дался мне легко, было сопротивление огромное как цунами, чтобы не встречаться со своими страхами, что я не смогу, не умею, было желание сойти с дистанции. И я это делала, но я вернулась. Данная программа в первую очередь дала мне возможность помочь самой себе. Ведь трудно и практически с минимальным шансом можно помочь кому-то, когда ты ранен сам.

В плане профессионального пути, это программа мне дала знания, которые я практикую и по обратной связи своих клиентов, довольно успешно.

Здесь я узнала, как работать с возрастными кризисами, личностными, с утратой в виде смерти близких, и вообще осознала, и поняла, что утрата — это не только про смерть, но и потеря здоровья, потеря работы, развод — это тоже всё утраты, какие бывают семейные кризисы, профессиональные, как работать с людьми пережившие насилие. И много чего еще. Психотерапия кризисных состояний это не только теория, но и хорошая практика для оттачивания навыков и расширения сознания.

В завершении хотелось бы сказать, слова благодарности, с них я начала и ими же закончу, БЛАГОДАРЮ!!!

 Касанова Зарина.

«Как программа «Психотерапия кризисных состояний» повлияла на мое личностное и профессиональное развитие».

В апреле 2018 года я прошёл курс «Практический психолог», по результатам которого, я почувствовал свой личностный рост, в виде приобретения дополнительных профессиональных навыков в психологическом консультировании и оказании психологической помощи. По завершению, мной были выбраны основные направления дальнейшего развития, а это прохождение последующих курсов: «Психотерапия кризисных состояний», «Возрастные кризисы», «Семейные кризисы», «Гештальт-терапия», «НЛП», «Психодиагностика и коррекция психосоматических расстройств». На сегодня я уже закончил курсы «НЛП Практик» и «НЛП Мастер», с присвоением соответствующих квалификации. Заканчиваю 6 летний курс подготовки гештальт-терапевтов по курсу «Гештальт-терапия 2+». Завершил курс и получил диплом о профессиональной переподготовке по «Психосоматика и телесная психотерапия: теория и практика» и другие дополнительные курсы. 

Отдельную значимость имеет прохождение курса «Психотерапия кризисных состояний», которую начал 27 марта 2020 года и завершил теоретический курс 13 июня 2021 года, в дальнейшем проходил супервизии и индивидуальную терапию. В процессе обучения, я изучил психологию кризиса, понятия кризисного состояния и освоил стратегии психотерапевтической помощи клиентов. Были полезны знания в области психологии и психотерапия личностных кризисов, возрастных и семейных кризисов, утрата здоровья, утрата близкого человека, работа с психотравмами, психотерапия физического и сексуального насилия, а также темы по конструктивным и деструктивным способам выхода из кризиса, такими как суицид, а также по различным видам зависимости. Я обогатился знаниями по стратегии работы с кризисными состояниями и имею представления по механизму сбора информации, посредством составления анамнеза по состоянию клиента в диалоговом режиме, освоил стратегии разбора кризисных ситуации и событий, научился определять типы преодолевающего поведения и работать с механизмами прерывания у клиента.

В процессе получения теоретических знаний, я проработал свои возрастные кризисы, утрата мамы, физическое насилие и поисследовал своё аддиктивное поведение. Осознал причину семейных и профессиональных кризисов, с которыми я столкнулся еще в 2008 году и теперь со многими запросами клиентов, я могу оказать психологическую помощь по всем этим темам.

Вспоминая пройденный путь, я с огромной благодарностью отношусь моему учителю по психологии директору казахстанского филиала ЕИППП Куликовой Людмиле Генриховне, которая показала и ввела в огромный мир психологии и психотерапии. С теплотой и благодарностью к ректору ЕИППП Коляевой Марине Владимировне, которая научила стратегиям работы с кризисами и психотравмами. Под их началом я проходил супервизии и «здесь и сейчас» ощущаю себя профессионалом в области психологии и психотерапии. Отдельную благодарность за профессиональный подход и эмпатичность Имангажиной Светлане Николаевне, у которой проходил индивидуальную терапию. С отдельной благодарностью к менеджеру проекта Дорошенко Анжелике Сергеевне, которая постоянно оказывала информационную помощь и поддержку. Благодарю весь коллектив ЕИППП за организация занятий по курсу «Психотерапия кризисных состояний», за теплый климат и располагающуюся обстановку.

 Нурмагамбетов Кайрат.

Как программа «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ» повлияла на мой профессиональный рост.

 Я хотела бы поделиться своими впечатлениями о курсе по психологии и психотерапии кризисных состояний, который я прошла недавно. Этот опыт стал для меня важным шагом в профессиональном развитии и личностном росте.

На курсе было глубокое погружение в понимание кризисных состояний, их причин и последствий. Поданный материал охватывал как теоретические основы, так и практические работы. Преподаватели в лице Коляевой Марины Владимировны и Куликовой Людмилы Генриховны делились не только академическими знаниями, но и своими личными клиническими опытами, что придавало учебному процессу особую ценность.

Особенно впечатлили методы и техники психотерапии, которые мы изучали. Разнообразие подходов позволило мне лучше понять, как выбирать наиболее эффективные стратегии в зависимости от индивидуальных особенностей клиента и собственно самой кризисной ситуации. Практические упражнения и ролевые игры помогли мне не только усвоить теоретический материал, но и развить практические навыки, которые я с уверенностью могу применять в своей профессиональной практике.

Важным моментом курса была возможность обсуждать сложные вопросы с коллегами обмениваться опытом и идеями. Это очень помогало не только пониманию самого теоретического материала, но и профессиональных навыков психотерапевта в работе в кризисных ситуациях.

В заключение, хочу отметить, что курс не только расширил мои знания в области психотерапии, но и вдохновил на дальнейшее изучение и профессиональное развитие. Я глубоко благодарна всем преподавателям и организаторам за высококачественное обучение.

Здесь я поняла, что помимо тех глубоких знаний, полученных на курсе, я начала относиться с более глубоким пониманием к миру и к людям вокруг.

Енсепова Жайна

Как программа «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ» повлияла на мой профессиональный рост.

Я проходила обучение в ЕИППП по программе «Психология и психотерапия кризисных состоянии» с ноября 2022 года по апрель 2024 года.

За период прохождения курса получила большой объем обучающей информации по различным кризисным состояниям личности: в том числе, возрастным, профессиональным, экзистенциальным, семейным; также кризисам утраты, чрезвычайным ситуациям. Были рассмотрены различные способы психологического сопровождения конструктивных выходов из кризисных ситуаций. Так же еще больше научилась использовать  различные инструменты психолога, в том числе методы гештальт подхода, психодрамы, арт-терапии, телесно-ориентированного подхода.

Для меня этот курс был важен, так как я работаю с пациентами, заболевания которых очень сложные, и они находятся в кризисном состоянии. Для меня важно было научиться как работать с детьми, с их родителями, чтобы я могла им помочь выйти более экологично и легко из этого состояния. На этом курсе я поняла, как важно различать к какому типу относится какой либо кризис, на каком этапе, и какие защитные механизмы бывает, потому что эти знания и помогают найти к каждому пациенту индивидуальный подход, а это очень важно.

Еще очень важно отметить что этот курс мне дал много друзей и знакомств, благодаря которым я развивалась как личность, очень хорошо, что мы собирались в интровизорские тройки, где была возможность проработать свои запросы и попробовать те методы и приемы в кругу своих коллег, и при этом получить обратную связь.

Так же на курсе «Психология и психотерапия кризисных состоянии» большим уроком для меня стало понимание, что очень важно психотерапевту очень важно самому проходить личную терапию, как важно быть терапевтированным самому. И вообще какой колоссальный опыт я получила в личностном развитии, насколько я стала понимать себя и свои чувства, сколько вопросов мне удалось проработать и во время обучения, и во время встреч в тройках.

Хочу выразить огромную благодарность преподавателям Куликовой Людмиле Генриховне за большой вклад в моё развитие, за её внимательное и заботливое отношение к каждому индивидуально, за понимание. Спасибо Коляевой Марине Владимировне за очень бережное отношение при проведении обучения и супервизии.  Анжелике за её заботу и создание комфортных условии во время обучения. У меня уже был опыт обучения у них, я проходила курс «Практический психолог» и сейчас я еще раз убедилась правильно выбрала направление повышения квалификации.

 Ермагамбетова Галия.

 

«Как программа Психология и психотерапия кризисных состояний повлияла на мой личностный и профессиональный рост»

Обучаясь в университете на психолога возникает главный вопрос: здорово, что есть теория, а где набираться практических знаний и навыков, которые актуальны и применимы в работе? Потому что психология – это не про теорию, на мой взгляд. Можно прочесть кучу всякого материала, но так и не научиться быть психологом. К тому же программы многих университетов очень часто бывают оторваны от того, что происходит на практике…

За ЕИППП я наблюдала в социальных сетях достаточно долгое время, прежде чем решиться и пойти на курс. И когда увидела объявление о том, что идет набор на данный курс, в сердце что-то прям откликнулось начиная с самого названия курса. Потому что само словосочетание «кризисные состояния» говорит за себя. Это нечто, с чем сталкивается абсолютно каждый человек с самого рождения. Я развернула объявление, чтобы полностью ознакомиться с программой. Увидела название обучающих модулей: поняла на сколько объемная и всеохватывающая будет программа. И это я оценивала просто как человек, даже не как профессионал еще.

Каждый модуль – это то, что нужно знать абсолютно каждому человеку, на мой взгляд, вне зависимости от того, будет он психологом или нет. Все мы проходим возрастные кризисы с самого рождения. Каждый из нас вступает в отношения, создает семью, рожает детей. Я не знаю ни одного работающего человека, который бы не столкнулся с профессиональным кризисом. Экзистенциальные кризисы вообще на каждом шагу. Абсолютно каждый из нас сталкивается с кризисами утраты рано или поздно, с кризисами утраты здоровья, потому что стареет и теряет его, даже ведя идеально здоровый образ жизни. Конечно, с чрезвычайными ситуациями не каждый может столкнуться в жизни… Но как показывают последние 2-3 года, от них никто не защищен: война, землетрясения, аварии, наводнения и огромное количество насилия и агрессии в обществе…

Я как тот персонаж из всем известного фильма: «Огласите весь список, пожалуйста». Прошла на сайт института и почитала о программе там, чтобы не только идти по отклику сердца, но и подкрепить это рационализацией. Записалась на курс и нисколько не пожалела. Это такой объем знаний (теоретических и сразу же практических), которые я не получила за 2 года в университете.

Отдельная благодарность преподавателям данного курса Куликовой Людмиле Генриховне и Коляевой Марине Владимировне: программа составлена шикарно. Это я про доступность и глубину излагаемого материала. Все, что мы проходили, мы тут же закрепляли практическими упражнениями, получали обратную связь по своим работам, и конечно же, свои инсайты. Выходя с каждого модуля, ты четко понимал, «кто ты» в данной теме, какие у тебя есть «тараканы», «пробелы», на что идет более или менее сильный отклик. Данный курс заключает в себе невероятную практическую значимость как для действующих психологов, так и для обычного человека. Благодаря тому, что программа полимодальная (сейчас поймут только психологи), я смогла соприкоснуться с разными модальностями и понять, что нравится мне, что получается, а что не совсем подходит.

Теперь во время какого-либо кризиса, происходящего в моей жизни, я могу надевать мантию психолога и раскладывать происходящее по этапам проживания. Голос в голове так и звучит: «Так, Настя, это шок/аффект… Сейчас начнется отрицание… Потом будет агрессия… Не паникуй, в конце тебя все равно ждет принятие и исцеление».  

И даже сейчас, пока печатаю, во мне появляется огромная радость от воспоминаний, как здорово было во время обучения, такое воодушевление и подъем во всем теле. 

Касьяненко Анастасия

«Как программа Психология и психотерапия кризисных состояний повлияла на мой личностный и профессиональный рост»

 На мой взгляд идеально составленная программа обучения, позволила усваивать материал как теоретический предлагаемый параллельно с практическим доступным образом для всех. Сказать, что эта программа была интересной, это как ничего не сказать. Она была фантастически интересной, выводящей на огромное понимание множественных ситуаций во всех сферах моей жизни.

К примеру 1-ый терапевтический модуль для меня был настолько глубоким, в понимании того, что, проживая 13 раз кризис утраты жилья, латентным способом, будто бы заблокировал огромную часть моей энергии, при разблокировки которой, произошёл один из квантовых скачков. Под этим я имею ввиду, то что после первого дня, обучающего 1 модуля, вышла в эфир инстаграма и тоже первый раз в жизни. Кто-то может сказать не сложна задача, но только не я. Мне скидывать сторис то, удалось впервые скинуть с 10-ой попытки, а вы знаете это минутное дело. Хотелось делится, как это круто понимать себя, ведь всё что понимаемо, то управляемо. Делилась рефлексируя в эфире, около 1,5 часов, пока не захотела спать. Также незабываемым, ошеломляющим считаю модуль с проведенной в 2,5 часа психодрамой Коляевой Мариной Владимировной. Здесь я решила отсижусь не в заместителях, но не тут-то было практически прорыдала всю работу, что была сопровождена директором на высшем уровне. Такую работу видела впервые, и описать какая она, слов не нахожу. Поняла чётко ни что. не чуждо, и опыт проживания другого человека. Получила возможность до прожить, то что можно назвать завершение гештальта. Отдельно можно было эпопею написать про модули о возрастных кризисах, кризисе утраты близкого, кризисе болезни и утраты здоровья, психосоматике, и о модуле, дающем понимания что такое посттравматический стрессовый синдром и работы с ним. Самым тяжелым из перечисленных, явился модуль о возрасте.

Только на нём поняла, что возрастной кризис у меня протекает в полном разгаре. Этому в подтверждение была бессонная ночь между днями обучениями. Очень сложно было, буквально усидеть на стуле. Тело так и сигналило, о том, что надо его беречь и уделять ему время, в занятиях спортом, совершать пешие прогулки, и планировать заботу о нём, не по остаточному принципу. Появилась потребность в разборе имеющего плана на будущее, это малость от того что потребовалось понять.

Модуль кризис утраты, для меня оказался просто невероятно сложным, и продвигающим именно в моей псих. устойчивости, как личности, так соответственно и специалиста.  Столько стало понятно, в том почему потерю человека я вновь и вновь проживаю, как бы привлекая в свою жизнь, то тёзку, племянника которого потеряла, как первого человека мужского пола в свои пять лет.  Он был ребенком двоюродной сестры. Как я поняла, что любую потерю ребенка среди родных, я проживала, по тяжести как потерю собственного ребенка. Прожитым это назвать конечно нельзя было, больше замершим, из-за запрета на чувства. Это всё я увидела в практике арт терапии, так как всех этих детей нарисовала своими. Определяя свои механизмы невротической защиты и типы преодолевающего поведения, выдавало понимание себя. Модуль конечно был сногсшибательным для меня, чуть ли ни в буквальном смысле, так как трудно было дышать и ходить.

Арт — терапия-это точный инструмент в выведении бессознательного на сознательное. На этом модуле конечно не было ниже перечисленных техник арт терапии, но хочется их перечислить как особенно понравившиеся, такие как семейная серия, социальный атом, плоды добрых деревьев, человек срывающий яблоки, волшебная страна чувств, арт терапия в технике НЛП, работа в трехмерном пространстве с пластилином и глиной, тестом, практика футуропрактического коллажа, и многие другие.

Модуль по психомиметике дал знания и понимание, что на 80% заболевания образуются буквально от не умения чувствовать. что исходит чаще от запрета на чувства.  В последующем всё не удовлетворительное переходит в психосоматику, т.е. в болезни. Для себя лишний раз убедилась, что своевременная постоянная психотерапия гарантирует, что мне вновь и вновь не придётся переживать одно и тоже, и если и придётся схожее проживать, то глубина будет меньше. Ведя клиентов, переживших землетрясение, явно выделялось, то, что когда то, ощущаемое ими чувство небезопасности там и тогда, как бы обострилось вместе, в прожитом в настоящем, где как сам говорил клиент, что так сильно не боялся землетрясения, даже не видел нужды выбегать из частного дома, и уж тем более сумки собирать, и напротив говорил об опыте на (там и тогда), где и появился симптом отдышка. Со слов клиента: - не знаю почему я так реагирую, сама не пойму, я живу в безопасной зоне области, и горы далеко от дома, как бы и засыпать нас не чем по существу, но вот страх прошлого как бы обязывает боятся.

Также при совершение человеком тех поступков, в которых косвенно или напрямую имеется, внутри личностный конфликт, в виде противоборствующих убеждений образует первичные симптомы болезней, которые накапливаясь переходят в серьёзные хронические заболевани Этот процесс очень заметен, когда, наблюдая за клиентами, видишь резкие перемены в физическом состоянии, в его жизни, и со слов клиента в том числе, как бы в подтверждение.

Очень-очень благодарна сообществу ЕИППП за предоставленную возможность обучатся и становится счастливее день ото дня№

Конурбаева Жанар

«Как программа Психология и психотерапия кризисных состояний повлияла на мой личностный и профессиональный рост»

Пришла на программу повышения квалификации ППКС по рекомендации коллег, и пройдя терапевтический и первый обучающий модуль, поняла, кто такой психотерапевт кризисных состояний, в чем его отличие от других помогающих специалистов, и заинтересовалась в дальнейшем обучении.

Во время обучения на ППКС получила не только много знаний, инструментов и навыков по работе с кризисными состояниями, но и опробовала их на себе, встречаясь со своими  непростыми переживаниями во время изучения теории и практических отработок в интервизорских тройках с коллегами.

Меня особенно заинтересовали модули личностные и экзистенциальные кризисы, а также по психотравме. Интересно работать с такими запросами клиентов.

Было много сопротивления при изучении модуля утраты близкого, даже не хотелось отрабатывать эту тему в тройках. Понимаю, что это было связано с моей личной ситуацией утраты.

За время обучения улучшились отношения с сыном, с сестрами, отгоревала и приняла утрату мамы, значительно снизилась тревожность и аутоагрессия. В профессиональном плане стала более устойчива, научилась на основании сбора анамнеза и феноменологии клиента выстраивать стратегию работы, подбирать методы и инструменты.

Майданова Айгуль

«Как программа Психология и психотерапия кризисных состояний повлияла на мой личностный и профессиональный рост»

    Я, Чумакова Валерия Михайловна, психолог кризисных состояний. В процессе обучения на программе «Психология и психотерапия кризисных состояний» мне удалось выявить течение собственных кризисов и прожить их, вынеся в личную терапию, что значительно улучшило качество моей жизни и усилило меня как терапевта. Знания, полученные на курсе я начала применять в своей практике буквально с первого модуля и эти знания стали продвигающими. Каждый из модулей ощущался как маленькая жизнь, в которой актуализировались и постепенно, с работой в тройках снижались личностные переживания, позволяя наращивать большую устойчивость для работы с тем или иным кризисом. По мере прохождения курса формировалась оптика психотерапевта кризисных состояний, что сейчас помогает работать даже с самыми нелёгкими кейсами. Благодаря тому, что видение ситуации клиента, его истории и его феноменологии стало более расширенным и структурным. После программы я точно ощущаю большую устойчивость себя как терапевта и новое, более глубокое видение клиента и его истории.

Как программа «Психология и психотерапия кризисных состояний» повлияла на мой личностный и профессиональный рост.

Когда я услышала слово «Кризис», не думая приняла для себя решение участвовать в этой программе. На тот момент я обучалась по программе «Практический психолог», а старт ПКС намечался на осень. У меня было как минимум пол года, чтобы принять окончательное решение. Принятие решения затруднял тот факт, что программа была в двух форматах: онлайн и оффлайн. С одной стороны очень хотелось получить диплом, с другой – огромное желание видеть участников вживую, для меня это было важно.

В итоге, долго думая решила записаться на оффлайн программу. И ни разу не пожалела, правда я только сейчас это понимаю, когда пишу итоговое эссе. Программа для меня была нелегкой. Анализируя темы, ситуации, которые там происходили, я конечно понимаю, что моего специалиста там было очень мало. В большинстве случаев присутствовал мой клиент, моя раненая часть. Иногда из-за этого я не могла воспринимать информацию вообще, потому что на определенных темах эмоции зашкаливали просто, потом приходилось успокаивать себя.

Я смотрела, как работают мои коллеги, параллельно ставила себя на их место, задавала себе вопросы, а как бы я работала с этим кейсом, отмечала для себя достаточно трудные темы, где-то понимала, что с такими темами не смогу работать, а какие-то нужно взять в проработку в обучающую терапию.

Делая выводы, подводя итоги данной программы я хочу сказать, что данная программа больше повлияла на мой личностный рост, нежели профессиональный. В профессиональном плане я не тороплюсь пока работать по специальности, но навыки, полученные на обучении стараюсь поддерживать, работая с учебными клиентами.

В личностном плане я заметила огромный прогресс. Во-первых, я лучше понимаю себя и свои потребности, понимаю других людей. Мои взаимоотношения с окружающими людьми стали лучше. Во-вторых, знания кризисной психологии помогают мне коммуницировать с коллегами и другими людьми на работе, во многих моментах даже помогают урегулировать конфликтные ситуации. И я стала спокойнее внутренне, что так радует меня. Теория мне также помогает справляться со своими незначительными кризисными ситуациями, так как уже идут понимания своих невротических механизмов защиты и типов преодолевающего поведения, причины возникновения и чем это может закончиться после наступления самой ситуации, и это успокаивает.

Есть также и обратная сторона этого всего, к сожалению. Начиная понимать себя, свои чувства и потребности, личные границы и границы дозволенного, я заметила, что стала чаще ругаться со своими родственниками, особенно на самых начальных этапах обучения. Они скептически относились к моему обучению и думали, что я схожу с ума, грубо говоря. Сейчас ситуация обстоит таким образом, что они начали ко мне прислушиваться во многих местах. Кроме того, я перестала общаться со своими некоторыми друзьями. Не знаю, все само собой как-то получилось. Грустно осознавать, хочется иногда вернуть назад прошлое, но я понимаю, что туда уже не вернусь. Зато я обрела новых друзей в сообществе ЕИППП, понимающих и принимающих меня такой, какая я есть и это так ценно для меня. Огромная благодарность.

Печатая протокол и эссе и вспоминая пройденный материал, я увидела и поняла как много проделанной работы было, столько информации, книг и литературы на каждом модуле, некоторые я даже не успела открыть и ознакомиться. Буду летом читать и вспоминать материал.

С теплотой в душе и с благодарностью к программе пишу эти слова. Но какая же программа без преподавателей и участников. Моя теплота и благодарность в большей степени как раз обращена преподавателям. Несмотря на нелегкость данной программы для меня огромную роль сыграла поддержка, внимание и какая-то невидимая забота со стороны Людмилы Генриховны. Я чувствовала, что меня понимают и принимают мои чувства и эмоции. Это все побуждало меня идти дальше.

Таким образом, с благодарностью к программе, участникам и преподавателям я заканчиваю свое эссе, надеясь, что это мое не последнее обучение.

Юсупова Залина

Мой личный опыт обучения в программе «Психотерапия кризисных состояний»

Меня зовут Жамиля Хайрулина. Мне 42 года. Я мама двух прекрасных дочерей и супруга одного замечательного человека. Но повествование в этом тексте пойдет не из этих ролей, здесь я буду размещаться из своей профессиональной части, а именно из своей горячо любимой и замечательной профессии, профессии психолога.

В психологии я с 2015 года, душой, мыслями и телом. Эта часть в моей жизни очень дорога мне и бесценна. Так сложилось, что мой путь в психологию был не таким быстрым, но верным. С детства в моей жизни присутствовала эзотерика и философия, а также история и культура разных народов мира, и вот как мне кажется, именно эти росточки из детства начали свой активный рост в 2015, когда я пришла в удивительный мир исследования нашего сознания и души.

ЕИППП. Так хочется назвать эту главу. В ЕИППП я попала совершенно случайно, в далеком 2018 году. Вернувшись в 2018 году в свой родной город Астану, я понимала и очень хотела продолжать свое обучение, расширять компетенции, навыки и инструменты в своей профессиональной деятельности. Гугл выдал мне различные варианты обучения и повышения квалификации, но мое внимание упало на объявление о начале программы «Практический психолог». Это была моя первая обучающая программа в ЕИППП и я сразу поняла, я попала туда, куда мне нужно было. Это был восторг и любовь с первого взгляда).

Но сейчас я хочу поделиться своими чувствами и мыслями о другой суперклассной и не имеющей аналогов в Астане программе, о программе «Психотерапия кризисных состояний».

Эта программа длилась 2 года, но для меня это был миг, так хочется сказать, когда пытаешься продлить то чувство удовольствия и наполненности, которое ты испытывал, обучаясь на этой программе. Программа настолько объемна и в тоже время, так классно распределена во временных промежутках, что потом просто удивляешься, как? Как такой колоссальный объем знаний и информации мог умещаться в одном модуле. Программа охватывает не только теоретическую часть, на программе особое место уделяется применению новых знаний и навыков на практике.

 Я росла профессионально и духовно, расширяла свое сознание, присваивала себе новый опыт, обрела новое пространство коллег, где мы вместе росли и учились на протяжении двух лет. Просто неимоверное количество новых инструментов, осознаний и инсайтов. Профессиональное поле обладает также огромным терапевтическим эффектом.

Какая же новая я после этой программы? Первое что хочется сказать, точно счастливая, наполненная и благодарная, выросшая как профессионал и личность. С безмерной благодарностью и любовью к ЕИППП.

 Как программа «Психология и психотерапия кризисных состояний» повлияла на мой личностный и профессиональный рост.

Обучение на программе "Психотерапия кризисных состояний" в Евразийском институте практической психологии и психотерапии (ЕИППП) стало для меня значимым этапом в профессиональном и личностном росте.

Под руководством выдающихся специалистов, таких как Людмила Генриховна и Марина Владимировна, я получил не только фундаментальные знания, но и ценный опыт, который существенно расширил мои возможности в области психотерапии кризисных ситуаций.

Одним из ключевых аспектов во время обучения для меня было развитие эмпатии. Эмпатия — это не только способность почувствовать и понять эмоциональное состояние другого человека, но и умение адекватно откликнуться на его потребности и проблемы. Благодаря тщательному изучению теоретических основ и практических навыков на курсе, я смогла значительно улучшить свою способность проявлять эмпатию в работе с клиентами в кризисных ситуациях.

Программа обучения позволила мне глубже понять различные типы кризисов, их стадии и механизмы их развития. Основываясь на богатом опыте преподавателей и кейсах из практики, я изучила не только психологические аспекты кризисных состояний, но и способы их адекватного управления и помощи клиентам в таких ситуациях.

Особенно ценно было чуткое руководство Людмилы Генриховны и Марины Владимировны. Их профессионализм, опыт и преданность психологии и психотерапии стали для меня не только источником знаний, но и примером для подражания в моей профессиональной практике. Их подход к обучению, индивидуальное внимание к каждому обучающемуся и глубокое понимание тонкостей работы с клиентами в кризисных ситуациях сделали мой опыт обучения по-настоящему незабываемым.

Кроме того, использование различных техник в процессе обучения позволило мне исследовать собственные травмы и пережитые кризисы, что благоприятно сказалось на улучшении моих отношений и завершении недостающих аспектов в моем личностном развитии.

Особенно хотелось бы отметить саму супервизию, благодаря которой, я поняла для себя, что у каждого психолога свой почерк работы с клиентом, наглядно увидела примеры работы коллег.

Таким образом, благодаря обучению на программе "Психотерапия кризисных состояний" в ЕИППП, я получил не только обширные знания и информацию, но и ценный опыт работы с клиентами в сложных и кризисных ситуациях. Этот опыт стал для меня фундаментом в профессиональной деятельности и позволил значительно расширить мои возможности как психолога, а также я смогу дальше применять полученные знания при работе с клиентами. 

Макина Назира