Программа

"Арт-терапия: методы и подходы"

 Программа профессиональной подготовки в области арт-терапии и других направлений терапии искусством “Арт-терапия: методы и подходы” состоит из 300 часов (две ступени: обучение (225 часов) и супервизия (50 часов – учебная и 25 часов - сертификационная) с периодичностью проведения один раз в два, два с половиной месяца). По окончании обучения выдается сертификат специализации с присвоением квалификации арт-терапевта Евразийского Института практической психологии и психотерапии.
Программа включает следующие уровни профессиональной подготовки:
I ступень.
   
1-й модуль. Общий обзор современной арт-терапии и ее различных форм и направлений. Арт-терапия: основные понятия и методы. Арт-терапевтические методы – как диагностический инструмент. Живопись, ведомое рисование, пальчиковое рисование, каракули. Арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями (психологические травмы, возрастные, личностные, семейные кризисы). Диагностика и психотерапия детско-родительских, семейных отношений. Цветотерапия. Диагностические и коррекционные возможности цвета. Методы работы с цветом. Цвет как инструмент глубинно-психологического анализа и исцеляющего воздействия. Новые методы изотерапии.
2-й модуль. Сказкотерапия. Диагностические возможности сказки. Диагностика личностных особенностей и межличностных отношений с помощью сказки. Стратегии работы со сказками.   Механизмы воздействия сказок. Типология сказок (дидактические, психотерапевтические и мн.др.). Этапы работы со сказкой. Сочинение сказок. Психологические координаты смыслового пространства сказки. Драматизация: возможности и воплощение. Драматерапевтическая работа с мифами и сказками. Применение сказки в детской и семейной психотерапии.
3-й модуль. Метод «Маски». Метод «Мандала». Метод «Маски». Диагностические возможности метода. Работа с тенями (не принимаемыми частями). Техники маскотерапии: проработка теневых сторон личности человека, проработка внутриличностных конфликтов, развитие новых ролей и мн.др. Психотерапевтический и диагностический инструмент «Мандала». Техники психосинтеза в работе в личностными, экзистенциальными кризисами. Психосинтез желаемого результата при помощи метода «Мандалы». Техники мандалотерапии. Мандала в работе с психосоматикой.
4й модуль. Глинотерапия. Песочная терапия.Глинотерапевтические техники индивидуальной и коллективной работы и их диагностическое и психотерапевтическое применение. Психодиагностика и психокоррекция личностных особенностей и межличностных отношений. Работа с семьей. Скульптура семьи. Песочная терапия. Техника юнгианской песочной терапии. Разные варианты терапевтического и диагностического применения песочницы. Индивидуальная и групповая песочная терапия.
5 модуль. Танцевально-двигательная терапия.Танцевально-двигательная терапия. Работа с телом. Три сферы в танце: я в контакте с собой, я в контакте с ближним окружением, я и Мир. Ритмы жизни и танец. Диагностика и коррекция женско-мужских и детско-родительских отношений. Психотерапия эмоциональных переживаний в танце. Предметная скульптура, ассамбляж и инсталляция в арт-терапии. Работа с ресурсами. Сочетание техник ТДТ с музыкой, сценическим искусством, литературным творчеством. Аутентичное движение в сочетании с изобразительной деятельностью.
6-й модуль. Метод «Марионетки». Драматерапия. Марионетки – как метод диагностики особенностей управления собой. Управление и манипуляции. Диагностические и психотерапевтические возможности метода «Марионетки». Метод «Марионетки» и его использование с разными возрастными группами. Разновидности техник куклотерапии. Шитье марионеток. Марионетка желаемых изменений. Работа с целями и ресурсами.   Теория и практика драматерапии. Освоение драматерапевтических техник. Музыкотерапия.
7-й модуль. Фототерапия. Видеоарт. Метод «Коллаж» Фототерапия. Диагностические и коррекционные возможности фототерапии. Техники фототерапии. Видеоарт. Техники видеоарт-терапии. Метод «Коллаж». Диагностика и психокоррекция личностных особенностей, семейных (супружеских, детско-родительских) взаимоотношений, отношений в коллективе (класс, рабочий коллектив). Планирование будущего. Стратегические и тактические возможности коллажа при построении будущего.
8-й модуль. "Грим". Боди-арт. Грим. Диагностика и психотерапия с использованием метода «Грим». Работа с парой (женско-мужские, детско-родительские отношения). Особенности работы с гримом. Боди-арт – телесное искусство. Телесное самовыражение. Арт-терапевтические техники для работы с телесным образом «я» и с психосоматическими заболеваниями. «Магия» имени. Диагностика и коррекция межличностных отношений. Арт-терапия в перинатальной психотерапии и работе с беременными и их родственниками.
9-й модуль. Прикладной аспект арт-терапии. Арт-терапия в работе с детьми и семьей. Арт-терапия в работе с детьми и семьей. Арт-терапия в работе с онкобольными. Арт-терапия в работе с зависимостями (алкоголизм, наркомания). Арт-терапия в работе с психогенной депрессией. Психотерапия страхов. Работа с ресурсами. Работа по запросу группы.
II ступень.

Между модулями предусматривается отработка навыков арт-терапевтической работы в интервизорских тройках. Возникающие в ходе обучения затруднения в освоении навыков прорабатываются под супервизией тренера.  

По окончании обучения и сдачи всех квалификационных требований, участники получают СЕРТИФИКАТ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ  о присвоении квалификации АРТ-ТЕРАПЕВТА ЕВРАЗИЙСКОГО ИНСТИТУТА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ.